昨天儿子上完武术课，我问他上课怎么样啊，他说很生气，我问发生了什么，他说他只上完一节课，这个星期我还有剩下一节课要上。我回说“哦，你上这个课这么痛苦，可你还继续上。”
晚上的时候我问儿子当天学校发生的事情告诉爸爸，今天发生什么高兴或者生气的事情吗？他说没有，我说“没有啊，再想一想，昨天我听你说Rebecca 要给你一些泡泡糖。泡泡糖她给你了吗？” 儿子说今天Rebecca 被老师叫到走廊去，因为老师看见她嘴里有东西，然后老师叫她张大嘴巴，让老师看看嘴里面有什么东西，老师还是看不到东西，又叫她把舌头伸出来。老师还是没发现什么东西。我问他，你怎么知道老师叫她这么做的，儿子说放学后她告诉他的。我问“哦，你跟她一起回来的吗？” 他说他跟四五个小孩一起回来。那他告诉每个人吗？没有，就告诉我，那怎么他没有告诉别人呢，他说其中有一个小朋友叫我Alina 会把所有听到的事情告诉给老师。我说，那你不会把你听到的告诉老师吗，他说是的，为什么要让老师知道一切呢！他说Alina 和Rebecca其实在kindergarten（ 幼儿园）的时候就是非常好的朋友，恨不得每天粘在一起，可她们现在好像不怎么说话。她们和儿子3个人恰好在5年级和Kindergarten 都在同一个班上。
然后他说他中午午休的时候，他们在玩(Gaga ball)嘎嘎，后来那个女孩子Rebecca说她的饭盒里的泡泡糖丢了，我问他她哭了吗？儿子说从她的表情看，她很生气，我说你有生气吗？他说她丢了泡泡糖，我当然是不会高兴的了。
然后儿子说到一个有关阅读一本书的作业。一个九月份就完成的作业，老师到现在还没有改完，他说了书名“fish in a tree”，我说我们在暑假时一起读过，还是他的一个同学借给他的，我们都非常喜欢这本书，这本书讲一个非常非常好的老师对同学非常有爱和包容。我问他，对老师没有批改完作业他有生气不。然后他说是有点生气哦.
但是他很高兴最近他的阅读成绩从B变成了B+，他很高兴成绩变得更好了，然后又说希望他的社会科学能够拿到A，我说你特别喜欢社会科学吗？他说没有，但是在上次考时，有关最初13个殖民地的地图的时候，得了满分。可另外一次只得了80多分，他不喜欢，但还是可以的。他说我就是想得到A，不知道为什么？我说成绩对你很重要吗？他说就想得到更好的成绩当然啦，如果是A的话就, 没法再好了，那已经是最好的了。
然后我想起来前几天我每次谈到一个小组项目，那一天儿子提了一个建议，立即被一个小朋友否定，然后另一个小朋友又是Rebecca 大声说话抗议，故意让老师听到，老师过来说你们要合作，没有合作的话就不及格的,因为合作是小组作业的重要组成部分，儿子有点生气，我问要让我帮你向老师说吗？他说不用不用。
最后我说谢谢你告诉我你在学校里发生的事情，爸爸好喜欢，可以好好睡一觉了。
