廖冰博士讲情商教育三要素

这本书的作者是具有多年实践经验的儿童精神科医生，自己和孩子也都有ADD，所以他们非常了解ADD孩子面临的挑战。他们认为每个孩子都有自己特殊的天赋，他们倡导一种以强项为本的养育模式，能打开孩子的天赋，让孩子成长得自信、成功。 分享会带领着锁红，有多年学习实践这本书的经验，对书中理念有深刻理解。她结合许多自己的育儿实例，真诚分享使用以强项为本的养育模式所带来的收获。 在这一段视频里，锁红介绍了整本书的结构和接下来四次分享会的内容安排。

九位二代青年嘉宾包括在校大学生和职场人士，分布全美各地，专业方向覆盖教育、传媒、政治学、经济、科技等等。他们分享了各自成长过程中作为少数族裔的身份困惑，亚裔在个人发展中需要面对的不利因素和刻板印象，主流文化和教育系统对亚裔文化和身份的缺乏关注。 关于今天的华裔父母如何支持孩子建立目标和动力，成长得坚强自信，青年嘉宾们指出，家长对孩子的接纳、关爱和共情是孩子自信的根基，家长不要因为自己在中国单一文化中成长的经历而否认孩子作为少数族裔的经历感受，那样不利于孩子的成长。家长还可以进一步以身作则，积极拥抱中美两种文化，和孩子一起发挥主动性和领导力、创造力，逐步改善和影响身边的学校、社区变得更加包容和平等。

讲座简介： 华裔亲子关系和两代人各自的发展中有许多独特的挑战。 华裔个体的自信心、归属感和幸福感，受到东西方文化差异和教育理念差异的影响，也与华裔族群在美国的社会文化地位和受到的束缚限制有关。PCE邀请了教育专家段炼女士，带领大家了解华裔青少年的心理发展和身份认同过程，探讨如何帮助孩子提升自信，应对困惑，以及家长如何与学校配合，支持孩子成长。 嘉宾介绍： 段炼: 麻省先锋中英双语学校校董, 麻州州立大学教育科技与媒体硕士，持有学科语言浸润教育证书和青少年心理急救证书。目前麻州州立大学数理教育博士在读。她曾在美国城市贫困区的公立学校当老师，后成为全美第一所K-12中英双语浸润式学校的核心教师和校董。她关注族裔身份发展及社会公正对青少年成长教育的影响。她目前的专业方向是计算思维在中小学课程中的融合，也致力于以社会公正为基石的亚裔和华裔相关的教育研究。她也是两个男孩的妈妈，